AURA ROSA CASTILLO.- En junio ingresaron al Pediátrico Agustín Zubillaga cinco niños heridos por armas de fuego. El número es variable, hay meses en que no llega ninguno, y esa debería ser la regla. Ellos son víctimas directas de la violencia comunitaria, no obstante, también existen infantes que son perjudicados indirectamente y sufren las consecuencias, expresa la pediatra Adda Rivero Algarra, la jefa de la Unidad de Pediatría.

Se refiere a la salud emocional de las víctimas indirectas. “Hemos tratado infantes que han perdidos a sus padres de forma violenta y sus familiares los traen para recibir apoyo psicológico, pero son pocos. Me pregunto, cuántos niños en este momento padecen las secuelas de la violencia y están en sus casas sin ayuda de especialistas. Tienen que ser muchísimos, dado el alto grado de violencia”, reflexiona.

La recuperación emocional del niño o adolescente es muy variable, mientras más pequeño, probablemente le sea más fácil superar el problema, dependiendo de su entorno, porque si un infante presenció la muerte de su padre, ese episodio quedará grabado en su subconsciente.

El proceso es individual y cada ser humano tiene una característica desde el punto de vista psicológico e influye también los factores protectores que tenga dentro de la familia como amor, comprensión y comunicación. Si vive en un ambiente inhóspito, de agresión e indiferencia, el niño quedará con ese daño, posiblemente, para toda la vida. Agrega que es muy importante que todo niño que haya presenciado un hecho de violencia sea atendido integralmente;  primero, se debe orientar a la familia sobre cómo manejar la situación, y el segundo paso es atender las necesidades psicológicas del infante.

La inseguridad y la violencia tocan lo prohibido, como es la alegría y felicidad en los primeros años de la vida. El tema es delicado y sensible, y en distintas espacios se busca la forma de aliviar la pena en aquellos más vulnerables. Panaced (Programa de Atención al Niño, Niña y Adolescentes en Circunstancias Especialmente Difíciles), desarrollado por la Unidad Social del Hospital Pediátrico hace 20 años, atiende a niños y adolescentes víctimas de la violencia.

En Caracas, fundaciones y programas trabajan en la prevención de la violencia; es el caso de la Fundación Merecemos Paz. También surge el programa Jugar y Convivir para la Paz, orientado a colegios públicos y privados, diseñado por Carol Utrera.

Relata que el referido programa es un híbrido y nace de una experiencia que vivió en Colombia, país donde se desarrolló y aplica un programa escolar dirigido a la formación ciudadana desde la infancia. Entonces, siendo ella psicopedagoga y con conocimientos de animación y recreación, lo adapta a una realidad venezolana de violencia escolar, a fin de que los niños aprendan a manejar conflictos desde el ámbito de la diplomacia y el diálogo. No trata directamente, a niños que padecen las secuelas de episodios de violencia, sin embargo, hay casos en colegios donde se ha aplicado el programa y sus herramientas han servido para el proceso de sanación.

Existe la inteligencia emocional y el objetivo es que el niño aprenda a aplicarla y canalice de mejor forma sus emociones, explica. Es importante trabajar en conjunto con el docente y los padres; de hecho, durante la aplicación del programa, que dura 30 horas, se incluye microtalleres.

Los talleres inician en febrero y culminan en julio. Al inicio se hace un diagnóstico de la situación de cada uno de los escolares del salón, generalmente son niños de 8 a 10 años, para luego ir evaluando su avance con relación a cómo enfrentan reacciones emocionales.