Edición del día Jueves
17 de mayo de 2012
02:47 en Barquisimeto
Sábado 13 Noviembre 2010 La falta de pavimento hace intrincado el camino que lleva hasta la comunidad El Dacero en el municipio Crespo. Sin embargo, día a día, niños de caseríos vecinos se las ingenian para llegar a la escuelita del lugar, un centro de educación bolivariano en el que abundan las necesidades.
ANTONIO VIZCAYA.- A pesar de que el proyecto de escuelas bolivarianas se implementa en su mayoría en instituciones nacionales, en la Unidad Educativa Estatal Isabel Teresa Oirdobro Duim pasa lo contrario. No obstante, los beneficios que plantea este programa no se cumplen a cabalidad.
Tres comidas diarias y la jornada completa de funcionamiento se ven frustradas. Desde que iniciaron las actividades escolares, el pasado 4 de octubre, sus docentes se han visto obligados a finalizar las clases a la 1:00 de la tarde. La razón, tiene que ver con que hasta la fecha no habría llegado la primera dotación del Programa de Alimentación Escolar (PAE) hasta estos rincones. Por lo pronto las explicaciones no están claras.
Según representantes de la institución, el coordinador de Comedores en el municipio Crespo, César Carmona, alega que aún hay que esperar.
“De bolivariana sólo tiene el nombre”, critica uno de los representantes de los escolares a la hora de la salida de los pequeños.
Hasta El Dacero, perteneciente a la parroquia José María Blanco, se llega mediante tres accesos, el primero por la vía de Rastrojito - Cujizal, el segundo por el sector Las Playitas y el tercero por Tacarigüita. La falta de transporte público es latente, situación por la que los principales afectados demandan la implementación de un transporte escolar y mejoras urgentes para estas carreteras engranzonadas.
Keila Arias tiene 16 años trabajando en esta Unidad Educativa, recuerda con claridad cómo hace algunos años la matrícula escolar rebasaba los 200 estudiantes. Hoy en día atienden alrededor de 140 niños.
La docente atribuye el descenso registrado a las limitaciones que se presentan referentes a servicios públicos.
La escuela viene funcionando desde el año 1964, poco a poco se ha consolidado, aunque aún se presentan deficiencias en su infraestructura así como sus bases.
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