Reinaldo Gómez.- Tenemos que estar agradecidos a este Gobierno revolucionario por la Misión Sucre y por la Misión Alma Máter. Por permitirnos llegar a todos los municipios, por contribuir al desarrollo, por transformar nuestro Tecnológico y, sobre todo, por ese voto de confianza que se le dio a nuestro Instituto al convertirnos en universidad.
Es la profesora Berta Pulido León, ahora rectora de la Universidad Politécnica Territorial de Lara ‘Andrés Eloy Blanco’, Uptaeb, quien así se expresa.
Afirma que tal conversión “ampliará nuestra capacidad y nos permitirá contribuir al desarrollo endógeno del estado Lara”.  
“Y eso no se podría haber logrado ni concebido en otro gobierno que no fuera revolucionario y que no creyera en el pueblo. Una universidad que, además, va a trabajar -y todos sus planes van a estar en función- de lo que nos diga la comunidad, de lo que nos diga el pueblo. En fin, va a ser una universidad para el pueblo.

-¿Qué significa el que el antiguo Instituto Universitario Experimental de Tecnología ‘Andrés Eloy Blanco’ (Iuetaeb) haya sido convertido en universidad?
-Básicamente en que antes era el Tecnológico del pueblo. Recuérdese que también anteriormente, no tenía acceso a la educación universitaria la mayor parte de las personas que no poseían suficientes recursos económicos, o, en algunos casos, suficientes notas. Había mucha exclusión. Ante esta situación, el lugar del pueblo eran los tecnológicos, adonde llegaba la mayor parte de nuestros muchachos que vienen de las clases humildes, o de esas clases que, en definitiva, no pueden pagar una institución universitaria privada.
Pero el gran paso que damos ahora al convertirnos en universidad, además de ampliar la matrícula para permitir mayor inclusión, es que ahora la institución nuestra tiene un encargo social, porque ahora es “territorial”, y ese encargo social es contribuir al desarrollo endógeno de Lara.
-¿Qué pasaba
anteriormente?
-Que las universidades estaban situadas en las capitales de los estados, dejando abandonadas las localidades del interior de las entidades. Y digo que se dejaban abandonadas, porque los muchachos se trasladaban al centro, a la capital, para estudiar y terminaban cursando carreras que no son afines o pertinentes con la región de las que ellos provienen.
Esta universidad va a ir a los nueve municipios del estado Lara. Va a diagnosticar, junto con las comunidades, las necesidades y también las fortalezas de cada región, los proyectos, los planes y las líneas de investigación, van a estar en función de lo que nos diga la comunidad, en razón de lo cual ésta va a ser una  educación universitaria mucho más pertinente, y que le va a dar respuestas a las necesidades educativas antes referidas.

-Explíquenos, por favor, ¿cuáles serían las diferencias entre lo que antes se llamó Iuetaeb y la ahora Universidad Territorial Politécnica de Lara?     
-Los colegios e institutos universitarios están adscritos al Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria (MPPEU).  Por lo tanto, toda su actuación tiene que ser representada directamente por el ministro, y como el plantel no tiene personalidad jurídica propia, el director o el coordinador de las comisiones que están gerenciando este Tecnológico, necesita la firma del titular del Despacho para realizar contratos, efectuar convenios, etc.  Pero ahora, al pasar a ser universidad con personalidad jurídica propia, tal como la tenemos nosotros como se expresa en el decreto presidencial del 16 de julio pasado, vamos entonces a seguir las orientaciones del MPPEU, y vamos a trabajar directamente con sus lineamientos estratégicos, pero tenemos libertad -previa autorización del ministerio- por supuesto, de firmar contratos, convenios, entre otras figuras

-En otras palabras, ¿que tienen cierta autonomía?
-Claro. Tenemos autonomía. Obviamente, pero no para ir en contra del Plan Nacional ‘Simón Bolívar’ 2007-2013, que tiene los siete ejes estratégicos de desarrollo del país enmarcados en la Constitución Bolivariana de Venezuela, el cual pretende construir una patria de justicia y libertad. Para poder construirla, tenemos entonces que tener en cuenta que la Constitución Bolivariana es un proyecto hermoso. Un sueño. Y eso es lo que queremos.
Pero hay que tomar acciones para el logro de esos objetivos y de ese sueño. Y es entonces cuando el Estado tiene que planificar en función de esos objetivos. En el Plan Nacional ‘Simón Bolívar’ se ‘operacionaliza’ el camino hacia esos objetivos, por cuanto están ahí los enfoques y las estrategias para obtener cada uno de tales objetivos. La suprema felicidad social, como lo planteaba Bolívar, es uno de esos ejes estratégicos de nuestro Plan Simón Bolívar. Y la educación, sobre todo la educación pertinente, y la educación universitaria para todos, están allí incluidos. Todo ello para que el hombre y la mujer venezolanos puedan lograr su sustento con su trabajo productivo, y, subsecuentemente, la suprema felicidad.

-Al preguntársele si en la Uptaeb se establecerá la figura del ‘cupo’ o, en todo caso, la prueba de aptitud académica, expresó:
-En los institutos tecnológicos nunca se han hecho pruebas para cupo. Nosotros siempre hemos seguido los lineamientos de la Oficina de Planificación del Sector Universitario (OPSU), cuyos lineamientos establecen que los jóvenes bachilleres se inscriban en el Registro Nacional de Educación Universitaria (Resnieu) y luego sean asignados a las instituciones universitarias.
Es que -asegura luego- anteriormente no había suficiente presencia de estudiantes para el acceso a la educación universitaria. Entonces las universidades, con la capacidad que tenían en ese momento, pudieron cubrir, de alguna manera, las expectativas de los estudiantes. Cuando comenzó a crecer la población venezolana, esas universidades debieron dar respuesta a tales demandas ampliando su capacidad receptora. Pero no lo hicieron, y, como prueba, le puedo asegurar que las universidades que existen tienen los mismos cupos que tenían hace 20 años. Así, en un año cualquiera, abrían dos nuevas secciones, y al año siguiente, abrían otras dos secciones, igual al tercer año, y así sucesivamente; todo eso a pesar de que los presupuestos de esas universidades han ido creciendo exponencialmente.   
Los tecnológicos no hemos trabajado así. Nosotros hemos ido haciendo todo lo posible por ser más eficientes y por aumentar nuestra matrícula. Incluso, le puedo asegurar que, entre 2008 y 2010, nosotros hemos doblado nuestra matrícula estudiantil.

¿Cuántos muchachos cursan actualmente estudios allí?
-Tenemos 10.500 alumnos, aproximadamente.

Algo para destacar
Algo que es quizás lo más importante de esta Universidad Territorial, acota Pulido, es que vamos a trabajar articuladamente con la Misión Sucre. Entonces, la fortaleza que tienen ellos de la municipalización de los programas formativos, más la fortaleza de la organización formal que va a tener esta universidad, se articularán para nosotros ampliar la oferta de todos nuestros programas en todos los municipios, a través de la Misión Sucre. Por supuesto, con supervisión nuestra.

No habrá intervención
-Factores que representan a las universidades autónomas, o tradicionales, han manifestado preocupación porque el Gobierno estaría, dicen, elaborando un plan para intervenirlas. ¿Cuál es su opinión personal al respecto?
-Este es un gobierno que respeta la Constitución y las leyes, así como también respeta la autonomía universitaria, lo que no quiere decir que no se les pidan cuentas a esas universidades. Recuérdese que ‘autonomía’ no quiere decir que no rindan cuentas.
En otras palabras, no se puede pretender que si el Estado entrega unos recursos, no haya que rendir cuentas de cómo se distribuyeron y qué se hizo con ellos; máxime si no estaban ampliando la matrícula para responder a las exigencias de cupo de los muchachos
Es ahí, entonces, cuando el Estado debe demandar, porque según nuestra Constitución, el Estado es responsable de la educación venezolana, desde el nivel inicial hasta la educación universitaria; educación que, además, debe ser gratuita, y el Estado tiene que ser garante de ello.
En este gobierno del presidente Hugo Chávez no se ha intervenido hasta ahora ninguna universidad. Y no se van a intervenir, de haber la intención, ya hubiera ocurrido.
Lo que está haciendo el Gobierno, mediante la Misión Sucre, es resolver el problema de la universalización y de la inclusión. Y mediante la Misión Alma Máter, está resolviendo el problema de la pertinencia mediante: a) Universidades especializadas; b) Universidades territoriales    
c)  La transformación en universidades de los 29 institutos y colegios universitarios de todo el país.
Se trata de una estrategia para la pertinencia y la inclusión, por lo cual considero que no es necesario intervenir universidades. Lo que tienen éstas que hacer es ofrecer cuentas claras y presentárselas, no al Estado, sino al país. Al ciudadano. Al pueblo, pues.    
 
-Esos mismos sectores igualmente cuestionan el nivel académico de instancias de educación superiorcomo la Misión Sucre, la Universidad Bolivariana de Venezuela (UBV), la Universidad de la Fuerza Armada (UNEFA), etc. ¿Qué nos dice al respecto?
-Esa es una cuestión solamente de propaganda negativa, o algo así, porque todos los títulos y certificados que se dan en la Misión Sucre lo entregan universidades, porque son universidades. Y resulta que los profesores que en estas universidades cuestionadas dictan clases, son profesionales graduados en esas universidades autónomas, por lo menos la mayoría de ellos, con las mismas horas y con el mismo diseño curricular; todo ello aprobado por el MPPEU. Es decir, los profesionales que allí dan clases son egresados precisamente de esas mismas universidades que critican a la Misión Sucre y a las nuevas universidades populares.
Y es que igual ha pasado con el programa de Medicina Integral Comunitaria, que bastante lo han criticado, calificando a esos médicos de que “no sirven”.
Pues resulta que esos médicos están atendiendo partos, emergencia, etc., por todas partes, e incluso, yo he oído de médicos que trabajan en los hospitales, afirmar que “la verdad es que estos muchachos están bien formados”.

Antecedentes

Mediante decretos presidenciales, publicados en la Gaceta Oficial Extraordinaria Nº 5.987, de fecha 16 de julio de 2010, el presidente de la República, Hugo Chávez, creó seis Universidades Politécnicas Territoriales (UPT) en diversos estados del país, en el contexto de la misión Alma Máter.
UPT Pedro Camejo, en el Alto Apure. UPT Federico Brito Figueroa, en La Victoria. UPT José Felix Ribas, en Barinas. UPT Argelia Laya, en Barlovento. UPT Manuela Sáenz,
en Táchira y la UPT Andrés Eloy Blanco en Lara. Durante el acto de lanzamiento efectuado en aquella oportunidad, el mandatario nacional destacó que estas universidades trascienden el Ministerio de Educación Universitaria y estarán engranadas al Consejo Federal de Gobierno y a varias carreras ministeriales como Ciencia y Tecnología, Agricultura y Tierras, entre otros.
La Uptaeb está dirigida por la hija de la profesora María León, ex ministra de la Mujer y actual candidata por Aragua a diputada a la AN por el PSUV.

-Nombre: Bertha Pulido
 León.

-Estado civil:
Divorciada.
Tiene tres hijos. Dos hembras y un varón.

-Lugar de nacimiento:
Caracas, Dtto. Capital.

-Profesión:
Ingeniera Mecánica de la Unexpo en 1982.
Magister Scientiarum
Unexpo 1984.

Cargos previos:
Se ha desempeñado en el campo de la docencia desde 1982, en la UNESR.
En el Instituto Universitario de Tecnología de Trujillo.
Y desde 1991 en el antiguo Iuetaeb, hoy UPTAEB, de
la cual es rectora.

Gustos culinarios:
Comida criolla, específicamente pabellón.

Colores preferidos:
Rojo.

Una meta:
La Patria Socialista.

Un deseo:
Ser soldada del presidente Chávez.